11月5日下午，我校南方论坛第142期在格致楼报告厅举办。国家认证二级心理咨询师王桦教授担任主讲嘉宾，作题为《思维习惯训练与执行力的提升》的讲座。学校党委书记李建超等校领导，各教学单位、行政单位主要负责人、教师和学生等400余人参加讲座。讲座由校长顾问、博雅学院院长张明远教授主持。

  张明远教授在开场致辞中对王桦教授的到来表示欢迎，并介绍其在管理领域的丰富阅历与专业成就。他指出，王桦教授的课程融合理论与实例，深入浅出，广受海关、金融、公安、部队、药监等多个系统好评。他强调，王桦教授在思维训练、执行力提升与职业素养培养等方面的见解，对青年学子未来步入职场具有重要指导意义，希望在座师生能从中获益。

  随后，李建超书记向王桦教授赠送学校纪念品—广绣《木棉花》。

  紧扣学生从校园走向职场的现实需求，王桦教授与同学们探讨未来职场所需的关键素质与能力。她指出，优秀的职业表现不仅依赖于天赋与勤奋，更与良好的思维习惯密切相关，而后者是可以通过自我训练养成的。

  王桦教授通过两则不同性质企业的招聘广告切入，强调不同性质单位对员工沟通能力、团队合作、执行力和抗压能力等基本素养的要求高度一致。她强调，从校园到职场，首要任务是完成从“学生思维”到“职场思维”的转变。王桦教授详细剖析了两种思维在目标导向、独立性认知、条件与结果考量等方面的差异，并指出，具备良好的思维习惯是提升执行力、在职场中获得长远发展的关键。

  王桦教授用“青柠檬与成熟柠檬”的生动比喻，阐述了职业素养的内涵。她表示，职业素养的提升遵循“意识引导行为，行为成为习惯，习惯内化素养”的路径，其中“体系化思考”“认知同频”和“定期复盘分析”是三种至关重要的思维习惯。为了强化学习效果，王桦教授现场组织了互动训练，通过对比分析两张构图迥异的照片，直观地阐述了结构化思考如何决定工作成果的质量。

  针对大学生初入职场的困惑，王桦教授系统性地给出了七项思维与行为训练建议，包括通识素养、多维度思考、任务进度管控、团队协同、适度借力、复盘反思与克服职业倦怠，为同学们的职业素养提升提供了清晰的指引。

  王桦教授还特别设置了互动环节，通过模拟领导布置任务的场景，指导同学们如何进行有效确认和沟通，将模糊的指令转化为可执行的具体步骤，从而事半功倍，展现职业素养。

  在答疑互动环节，针对如何应对上级多重任务要求的问题，王桦教授以海关数据管理案例回应，提出要建立核心目标优先级矩阵，准确把握速度、质量、成本三者关系，在工作中实现动态平衡；针对跨部门协作资源不足的难题，她分享了"适度借力四步法"，包括精准定位需求、构建利益共同体、创新资源置换模式、建立长效反馈机制，为同学们提供了可操作的工作思路。

  “作为一名正在实习的大四学生，王桦教授的讲座如同一场及时雨。当我正在体验从学生到职场人的角色转变，困惑于如何将校园所学应用于实际工作时，讲座内容给了我清晰的答案。我深刻理解到，职业发展的竞争，本质上是认知层次与思维习惯的竞争。我将带着这份宝贵的收获，持续锤炼思维，提升素养，努力成长为一个能适应职场、适应变化的人。”文学与传媒学院2022级新闻学专业吴泳珊同学表示。

  此次讲座为同学们提供了一个了解职场思维、规划未来发展的学习机会。广州南方学院秉持以学生为中心、以教学为重心的办学理念，通过举办“南方论坛”，将博雅教育深度植入育人全过程，助力学生拓宽视野、增长见识。未来，学校将结合学生成长实际，通过开展更多高质量的主题讲座，扎实帮助学生拓展视野、提升综合能力，引导学生成长为具备家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的应用型人才。

来源：新闻公关处

编审：新闻公关处