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时间:2025-12-03
2025年11月26日,广州南方学院第六届教师教学创新大赛校级决赛在教学楼1号105室举办。本届大赛以“以赛促教、以赛促创”为宗旨,旨在推动教学改革创新,激发教师教学热情,提升人才培养质量。经过院系推荐与初赛,16支教学团队晋级决赛。
为保障赛事公平、合理、合规,学校成立校赛组织工作委员会和校赛评审委员会,邀请暨南大学、广东药科大学、华南师范大学、深圳大学、广州医科大学等高校的资深教授与教学专家担任评委。

大赛合照
学校常务副校长傅爱兰教授出席本次大赛并致辞。她强调,教学创新大赛是深化教育教学改革、落实立德树人根本任务的重要抓手。学校将持续加强组织保障与资源投入,以赛促教、以赛促创,激发教师教学热情,推广先进教学经验,营造重视教学、崇尚创新的育人氛围。

常务副校长傅爱兰致辞
决赛采用“教学设计创新汇报+现场说课展示”形式,展示内容涵盖课程内容重构、教学方法改革、技术赋能教学、评价机制优化等方面的创新实践与育人成效。

大赛现场
在认真听取汇报后,评委依次进行提问与点评。专家们一致认为,本届大赛充分体现了我校教师在教学创新方面的积极探索与实际成效,尤其在AI技术融合教学与课程思政建设方面表现突出。同时专家们建议明确课程定位,找准国家战略与人才培养的结合点,强化成果显示度,突出落地实效,强化教学主线与逻辑闭环。

专家点评
教师教学发展中心主任、学校教学督导组组长王亚欣教授在总结中表示,专家指导“稳、准、狠”,为我校教学创新把准了脉、开好了方;教师表现“真、善、美”,展现出认真的态度、尽善的追求与谦逊好学的风貌;赛事组织“传、帮、带”,既传承了学校以赛促教的优良传统,也为青年教师搭建了成长平台。
经过激烈角逐,大赛共评选出一等奖9项、二等奖13项、三等奖23项及优秀奖8项。荣获“优秀组织单位”的单位有:公共管理学院、文学与传媒学院、商学院、工学院、大学英语教学中心、护理与健康学院、中医药健康学院、马克思主义学院、会计学院、设计学院、云康医学与健康学院。
表1 广州南方学院第六届教师教学创新大赛获奖教师名单
序号 | 主讲教师 | 参赛组别 | 奖项 |
1 | 袁胜发 | 正高组 | 二等奖 |
2 | 李志中 | 副高组 | 一等奖 |
3 | 刘娜 | 副高组 | 二等奖 |
4 | 唐可 | 副高组 | 三等奖 |
5 | 闫怀艳 | 副高组 | 三等奖 |
6 | 陈苏阳 | 中级及以下组 | 一等奖 |
7 | 郝雨洁 | 中级及以下组 | 一等奖 |
8 | 蒋敏敏 | 中级及以下组 | 一等奖 |
9 | 邱斯玮 | 中级及以下组 | 二等奖 |
10 | 张汉荣 | 中级及以下组 | 二等奖 |
11 | 熊韡薇 | 中级及以下组 | 二等奖 |
12 | 陶旸 | 中级及以下组 | 二等奖 |
13 | 胡桂丽 | 中级及以下组 | 三等奖 |
14 | 李富妍 | 中级及以下组 | 三等奖 |
15 | 赵蔓 | 中级及以下组 | 三等奖 |
16 | 吴超 | 中级及以下组 | 三等奖 |
17 | 刘可欣 | 中级及以下组 | 三等奖 |
18 | 刘玉琳 | 中级及以下组 | 三等奖 |
19 | 张晓丹 | 课程思政组 | 一等奖 |
20 | 曹润婷 | 课程思政组 | 二等奖 |
21 | 李奕奕 | 课程思政组 | 三等奖 |
22 | 李琳 | 课程思政组 | 三等奖 |
23 | 史春雨 | 产教融合组 | 二等奖 |
24 | 景晨 | 产教融合组 | 三等奖 |
25 | 代倩 | 新教师组 | 一等奖 |
26 | 张嘉伟 | 新教师组 | 一等奖 |
27 | 苟雪颖 | 新教师组 | 一等奖 |
28 | 郭俊杰 | 新教师组 | 一等奖 |
29 | 郑坚 | 新教师组 | 二等奖 |
30 | 刘涵玉 | 新教师组 | 二等奖 |
31 | 吕霞飞 | 新教师组 | 二等奖 |
32 | 江皑莹 | 新教师组 | 二等奖 |
33 | 张粤莲 | 新教师组 | 二等奖 |
34 | 何泽洪 | 新教师组 | 三等奖 |
35 | 周维 | 新教师组 | 三等奖 |
36 | 张露 | 新教师组 | 三等奖 |
37 | 戴正 | 新教师组 | 三等奖 |
38 | 张娜 | 新教师组 | 三等奖 |
39 | 谭淇丹 | 新教师组 | 三等奖 |
40 | 方阳 | 新教师组 | 三等奖 |
41 | 王加号 | 新教师组 | 三等奖 |
42 | 许佳贝 | 新教师组 | 三等奖 |
43 | 张杉杉 | 新教师组 | 三等奖 |
44 | 张斯童 | 新教师组 | 三等奖 |
45 | 刘睿芝 | 新教师组 | 三等奖 |
本次大赛的成功举办,充分展示了我校教师教学创新的活力与成果,进一步营造了崇尚教学、潜心育人的良好氛围。学校将继续强化“以赛促教、以赛促创”长效机制,支持教师将创新实践融入日常教学,为培养一流应用型人才、建设高水平应用型大学筑牢教学根基。
来源:教师教学发展中心
编审:新闻公关处