为进一步巩固教学中心地位，提升教学管理规范化与专业化水平，凝练教育教学管理工作成效与经验，表彰在教学管理工作中作出突出贡献的单位与个人，2025年12月26日下午，学校教务处、教学质量评建与督导办公室联合组织召开2025年度教学管理总结暨表彰大会。各教学单位分管教学工作负责人、校院两级教学督导、教务办公室主任、教学秘书、实验教学管理人员以及教务处、教学质量评建与督导办公室相关工作人员等100余人参加会议。会议由常务副校长傅爱兰教授主持。

会上，教务处处长、教学质量评建与督导办公室主任钟肖英教授作2025年度教学管理工作总结。她从专业与课程建设、学生实践创新能力培养、产教融合体系完善、教师教学发展体系完善、教学运行规范管理、质量监控体系建立健全、合格评估工作扎实推进等七大方面全面梳理学校全年教学管理工作的开展情况及工作成效。钟肖英处长强调，下一步工作要持续加强教学管理，全面提升课堂教学质量，确保教学材料完整规范，齐心协力迎接本科教学工作合格评估；持续优化专业结构布局，加强微专业建设与课程体系重塑；深化产教融合，依托产业学院和学科竞赛，强化学生实践与创新能力培养；进一步完善教学质量管理体系，持续改进“督导—信息员”闭环管理机制，推进实施课程评估。

文学与传媒学院副院长周凤玲教授以“重教养赛，以赛促教”为主题，围绕构建有温度的教学生态、精细化课堂管理、闭环式督导保障及赛事人才培养等方面的实践经验进行分享。

护理与健康学院常务副院长陈华丽教授聚焦实验室“8S”标准化管理与临床实习管理，详细介绍了环境耗材规范、安全素养培养、思政文化建设及“3+1”实习管理模式等特色举措。

马克思主义学院副院长张锦标副教授分享了课程评估中材料准备、特色亮点提炼、信心激励与工作细节落实的经验做法。

傅爱兰常务副校长对即将开展的诊断性评估工作进行专项部署。她对诊断性评估期间校内走访、听课看课、资料查阅等三个关键环节提出具体要求，并强调各教学单位需提前做好各项准备工作；教师需严格按教学进度授课，学生需遵守课堂纪律、展现良好风貌。同时，她要求相关人员全程在岗待命，规范参与访谈座谈，实事求是回应专家问询，确保诊断性评估工作有序开展。

为激励广大教学管理人员工作积极性，弘扬先进、树立典型，强化教学管理队伍服务意识，提升教学管理和服务水平，学校对2025年度表现突出的单位和个人进行表彰。

会议最后，傅爱兰常务副校长强调，本次大会既是对2025年教学管理工作的全面复盘，也是对2026年学校教学工作重点任务的系统部署。希望各单位以先进典范为榜样，认真吸收借鉴优秀经验，高度重视本科教学工作合格评估，以评促改、以评促建、以评促管，扎实推进各项教学管理任务落地见效，全力提升学校人才培养质量，为顺利通过本科教学工作合格评估、推动学校高质量发展奠定坚实基础。