12月12日至16日，“广州南方学院青年教师教学能力提升及教学创新专题研修班”在厦门大学举行。本次研修由我校教务处教师教学发展中心主任王亚欣教授带队，教务处及各教学单位共50名青年教师参与学习。

开班仪式上，王亚欣主任阐述了本次研修对青年教师专业成长的重要意义，并对学习纪律提出明确要求。她指出，在教育改革持续深化、人才培养质量要求不断提升的背景下，青年教师作为学校发展的中坚力量，肩负着提升学校教学水平和推动教学创新的双重责任。她鼓励教师们珍惜此次学习机会，主动汲取先进教学理念与方法，将所学转化为课堂创新的实际行动，持续开展教学探索，为培养符合时代需要、兼具创新精神与实践能力的高素质应用型人才贡献力量。

研修班特邀厦门大学多位资深专家学者进行专题授课。课程内容立足学科前沿、紧扣教学实际，兼具指导性与实用性。厦门大学研究生院副院长郭建鹏教授以《翻转课堂与混合金课的理论与实践》为题，系统阐释“O-PIRTAS”翻转教学模式，围绕目标、准备、视频、回顾、测试、活动、总结七个环节，为青年教师提供了一套清晰可行的教学实施路径；教师发展中心主任计国君教授在《数字化驱动下大学教育教学设计》专题中提出，教师应着力培养学生的价值观、创意思维等人工智能难以替代的核心素养，为青年教师应对数字时代教学变革指明了方向。数学科学学院杜妮教授结合《高等代数》国家级一流本科课程建设经验，系统阐述从“讲好一节课”到“建好一门课”的实践路径，分享了知识图谱、AI助教、混合式教学等创新手段对提升教学质量的积极作用；教育研究院院长别敦荣教授深入解读“高校教师职业特性与青年教师成长之路”，强调高校教师在人才培养、科学研究、社会服务与文化传承中的多元使命，为青年教师职业发展提供了重要参照；化学化工学院郭祥群教授围绕“如何上好一门课”展开实操指导，聚焦教学设计关键环节，为青年教师备战教学竞赛提供宝贵建议。此外，研修班还组织参访了厦门大学鲁迅纪念馆与校史馆，实地感悟厦门大学的校园文化与历史底蕴。

结业仪式上，王亚欣教授充分肯定了学员们的学习态度与培训成效，并对厦门大学教育研究院的精心组织与周到安排表示感谢。学员们普遍认为，此次研修理论结合实际、内容系统充实，今后将积极把所学所获融入日常教学，以更饱满的热情投身教育事业，不断提升教学水平，为学校人才培养与高质量发展注入新的活力。

来源：教师教学发展中心

编审：新闻公关处