为推动梅州市丰顺县基础教育改革发展，在广东省合生珠江教育发展基金会“为中华而教”项目带动下，8月26日-28日，丰顺县人民政府邀请广东省教育研究院专家团队考察丰顺县及留隍镇基础教育改革发展情况，指导基础教育教学、教研工作。我校公共管理学系15级行政管理专业苏沂、林培鸿同学作为广东省合生珠江教育发展基金会项目负责人及志愿者参与本次调研活动的策划与组织，他们出色的工作能力得到专家们高度评价。

本次参加考察指导的专家有：省教育研究院院长汤贞敏研究员、教学教材研究室主任曾令鹏副编审、基础教育研究室副主任姚轶洁高级教师和教学教材研究室技术科教研员胡军苟高级教师、数学科教研员吴有昌副教授，以及广东音像教材出版社数字拓展部主任祝梅编辑；我校副校长、广东省合生珠江教育发展基金会理事秘书长龚鸣，广州市第五中学校长裘志坚正高级教师，武汉市数学学科带头人、广东省数学学会中学数学教育委员会副会长赵萍，新思维教育集团副董事长唐朝晖，梅州市教育局相关代表。

专家团队在留隍第二中心小学调研

专家团队在丰顺实验中学调研

在三天的时间里，专家团队通过座谈、参观、收集材料等形式，调研了十所中小学和幼儿园，了解丰顺县基础教育学校改革发展状况、形成的特色优势、存在的困难问题和将实行的思路举措，并提出推动改革发展的意见和建议。丰顺县还特别召开了全县教育座谈会，县教育局介绍了全县基础教育改革发展基本情况，汇报了《丰顺县留隍镇教育综合改革方案》编写制订情况。县委曾永祥书记提出做好“1+1+2+4”方案，第一个“1”是全县五年教育改革发展整体规划，第二个“1”是留隍镇教育综合改革方案；“2”是东留中学、留隍第二中心小学2所学校改革发展方案；“4”是丰顺中学、丰顺实验中学、汤坑中学、汤坑镇第一中心小学4所学校改革发展方案，并表示党政重视、全民支持。

汤贞敏院长在座谈会上发言

广东省教育研究院院长汤贞敏及各位专家就丰顺县教育深化改革、加快发展以及留隍镇教育发展规划提出了十分专业的指导意见，受到丰顺领导及校长们的好评。汤贞敏提出了六点建议：首先，坚持解放思想，勇于改革创新。要按照国家、省深化教育领域综合改革的部署，结合实际，突破思想观念束缚和条条框框制约，创新思路，更新办法，找准深化教育体制机制改革的突破口和切入点，充分激发教育发展动力和教育教学活力。其次，建立健全校长和教师队伍激励与约束机制，提升办学育人使命感责任感和专业化水平。既要落实各项政策，保障校长和教师队伍待遇水平，加强培养培训，提高专业综合素质，更要加强纪律约束和绩效考核评价，充分焕发办学育人积极性、主动性和创造性。再次，深化学校结构布局调整优化，提升办学效益。坚决落实国家和省关于小规模化学校调整优化与建设完善的政策，力求办学规模化、制约化和效率、效益最大化，真正惠及人民群众、让少年儿童接受更有质量保证的教育。第四，充分开发利用课程教学资源，提升教育教学质量和水平。深入贯彻落实新版义务教育、普通高中教育课程方案和课程标准，把国家课程、地方课程、校本课程体系建立健全起来，注重开发运用数字化教育管理资源和数字化教育教学资源，发展素质教育，落实立德树人根本任务。第五，重视家长学校建设，形成家校相向而行的育人合力。中小学、幼儿园都应设立家长学校，指导和帮助家长提升教育理念、强化教育责任、掌握教育方法，与学校一道促进孩子健康成长成才。第六，充分加强教研机构、教研组织建设，广泛深入开展教研活动。坚持鼓励教师申报课题，指导教师开展教研，以教研促教改、促教师专业成长，以教研促教育教学质量和办学水平提升、促学校文化建设。

苏沂丰顺调研工作照

林培鸿丰顺调研工作照

公共管理学系15级行政管理专业的苏沂、林培鸿同学具有强烈帮助他人，服务社会的公共情怀。他们加入广东省合生珠江教育发展基金会志愿工作近二年的时间，常常作为项目负责人独立完成基金会的项目组织工作，并长期跟进基金会丰顺县教育项目。参与本次调研活动具有十分重要意义，广东省教育研究院将形成全面调研报告，后续还将开展丰顺全县教育发展规划、留隍镇教育发展规划等项目，并通过与丰顺县多方面合作帮助规划落地，提升整个县教育发展水平，惠及全县70万人。广东省合生珠江教育发展基金会“为中华而教”项目计划从教育文化、教育政策、校长领导力开发、教育素质提升、课程体系建设、教材研发等多方面助力丰顺县教育发展！相信苏沂、林培鸿等公共管理系师生未来可在多方面助力丰顺县教育发展项目，服务社会，践行我校的社会责任担当。

来源：广东省合生珠江教育发展基金会  编辑：邱世玲