10月15日上午，为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，贯彻落实新时代学校思政课建设推进会精神，按照《广东省教育厅关于做好2025年秋季学期大中小学校党组织书记、校长上第一堂思政课工作的通知》要求，中国科学院院士、广州南方学院校长汤涛以“我们需要怎样的大学生活”为主题为广州南方学院新生学子讲授思政第一课。

汤涛校长讲授“思政第一课”

课程聚焦学生成长，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。汤涛校长围绕“推开大学之门、步入大学之门、开启南苑之旅、走好大学之路”等四个方面，通过不同阶段的学习对比与个人经历，深入剖析了大学生活可能存在的挑战，并分享切实可行的应对建议。

他从高中与大学在学习的目标、内容、方式及生活形态上的差异切入，强调同学们应该尽快树立新的学习目标，主动适应大学节奏，着力培养独立思考、判断、实践和团体合作的能力。

汤涛校长表示，应用型大学承担着培养应用型人才、服务区域经济社会发展的重要使命。他强调了人才培养的四大特点：注重理论与实践融合、强调校企合作、注重创新创业能力、关注综合素质养成。以此培养能够服务社会、应对现实挑战的栋梁之材。

会议现场

就如何在学校度过美好的大学生活，汤涛校长给出了三点建议：一要“以学为先：打好专业知识基础”，重视知识的深度与专注度；二要“学会平衡：学习、活动合理安排”，以“学习+生活+实践”的多维发展，善于学校的“长者智库”，习学相长，顺其自然。三要“立志长远：活出自己”，保持“发现问题的好奇心”，厚积薄发，拥抱人工智能时代的机遇。

活动现场

在互动环节，汤涛校长与同学们就高中至大学的转变、大学生活规划等话题展开亲切交流，其真挚的分享引发了全场阵阵掌声和会心笑声。

课后，新生们分享了他们的学习心得。25级网络与新媒体专业的张钊铧表示：“校长谈到高中与大学的不同——高中是“按图索骥”，而大学是“自己画地图”。这句话瞬间击中了我。在这里，不再有人为我们铺好每一步路，而是需要我们主动去探索、去试错、去创造。

我告诉自己要勇敢地走出舒适区，去尝试拍摄一支有温度的短片，去写一篇有观点的报道，去结识不同领域的同行者。汤涛校长的这一课，让我明白，未来的四年，不仅要掌握专业技能，更要锻造批判性思维，在众声喧哗中保持清醒，在潮流涌动中坚守本心。”

25级电子信息科技与技术专业的林思语也分享了自己的心得。她说，如果说高中是固定赛程的擂台赛，有明确的赛道和目标，那么大学则像开放世界的探索游戏，知识不再是单向灌输，更需要我们主动伸出好奇的“触角”，去挖掘自身潜能。未来四年，我会以此为指引，积极尝试新事物，主动出击迎接挑战，书写属于自己的精彩篇章。