为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，加速推进教师队伍数字化转型与教学创新能力提升，2025年11月20日至24日，我校选派50名骨干教师赴北京大学开展“骨干教师教学创新与素养提升专题研修班”。本次研修依托北京大学顶尖教育资源，聚焦教师数字化教学能力与综合素养双提升，为参训教师搭建了一个高规格、系统化的学习交流平台。

研修班课程体系设计科学、内容前沿，紧密围绕“师德素养”“教学艺术”“课程设计”与“数字化赋能”四大核心模块展开。

筑牢立德树人根基，锤炼课堂教学艺术

北京师范大学马克思主义学院熊晓琳教授在《教师综合素质训练及教师的专业成长》专题课程中，深刻阐释了思政教育在落实立德树人根本任务中的核心地位，传递了教育家精神，强化教师为党育人、为国育才的使命担当。中国教育电视台播音指导闻闸教授在《让课堂充满激情、智慧和欢乐—教学方法与艺术》主题分享中，以大量生动案例演绎了备课、讲课与课堂组织的全流程技巧，助力参训教师的教学表现力与感染力的提升。

深化教学改革理念，启迪人才培养新模式

在课程设计与人才培养层面，大连理工大学原副校长、沈阳化工大学原校长李志义教授系统解读了《应用型本科院校基于OBE理念的教学设计与教学方法》，为我校推动成果导向教育从理念共识走向课堂实践提供了清晰的路线图。北京大学政府管理学院关海庭教授则以“钱学森之问”为引，在《高校人才培养模式与创新》报告中深入剖析了大学的核心功能，比较了全球典型人才培养模式，并指出创新人才培养必须处理好通识与专业、选择与专一等关键关系，为我校深化人才培养模式改革带来了深刻启示。

拥抱智能教育浪潮，掌握数字教学新技能

面对教育数字化转型浪潮，本次研修设置了AI技术应用模块。北京大学信息科学技术学院张海霞教授与教育学院赵国栋教授分别围绕《教学中实用的AI技能》与《可视化教案AI备课技术实训》进行授课，通过“理论讲解+流程实操”的方式，引导教师掌握AI课堂赋能、数字人设计、可视化教案开发等前沿技能。北京大学教师教学发展中心主任孙华教授在《面向未来教师教学发展——数字化、智能化与教学变革》报告中，以详实数据系统阐述了技术赋能教育变革的挑战与路径，强调教师必须主动适应智慧教育新时代，推动知识体系的迭代与跨界创新能力的提升。

研修期间，我校教师围绕OBE教学设计、AI工具实战、课堂表达艺术等议题，与授课专家进行了多轮深入研讨和互动交流。大家一致认为，此次研修兼具理论高度与实践价值，有效拓展了教育视野，增强了投身教学创新、推动“课堂革命”的信心与能力。

作为我校强化师资队伍建设、深化教育教学综合改革的关键举措，本次赴北京大学研修既是一次高质量的“集中充电”，更是一次教学改革的“思想启航”。学校将系统总结与运用本次研修成果，将前沿理念与先进技术转化为推动教学创新的实际行动，持续深化师资培养机制与教育教学改革，为建设高水平应用型大学奠定坚实的师资基础。

来源：教务处  编审：新闻公关处