为持续深化教育教学质量保障体系建设，推进教学管理质量提升，6月25日上午，学校组织召开2024-2025学年第二学期第三次教学工作会议。常务副校长傅爱兰教授、教务处处长兼质评办主任钟肖英教授、质评办常务副主任兼教务处副处长伍哲臻、质评办督导组组长王亚欣教授出席会议，各教学单位负责人及分管教学的副院长/副主任、专业负责人、教学秘书，教务处及教学质量评建与督导办公室相关人员等百余人参加会议。会议由常务副校长傅爱兰主持。

通报检查情况，强化整改落实

会上，钟肖英处长通报了近期实验室检查、教学档案检查及实践教学基地建设情况。针对检查发现的共性问题，她提出了明确的整改要求，并强调了期末考试及本学期档案归档工作的时限要求。

分享基地建设经验，突出实践育人价值

文学与传媒学院副院长周凤玲教授在会上作实践教学基地建设经验分享。她指出,学院通过三年分阶段建设基地,形成“服务国家战略-深融专业课程-师生协同创新”的特色模式。她提出基地建设材料撰写应立足实践成果、强化过程总结、彰显育人特色，并引用朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”，阐释实践在教学创新中的源头作用。

系统部署评建工作，明确攻坚方向

会议最后，傅爱兰常务副校长对下一阶段评建工作进行全面部署，明确了关键时间节点和工作任务，并提出三项核心要求：一是统筹进度抓执行，各单位应倒排工期推进评建宣传、材料编撰及模拟演练，夯实迎评基础；二是对标整改促提升，全力攻克教学档案规范化“最后一公里”，落实实践教学基地“保量提质”要求，优化人才培养方案，凝练专业特色与育人亮点；三是强化经费保障，优先投入教师发展、课程建设、实践基地、学科竞赛及学生实习见习等关键领域，确保经费资源高效支撑评建。

傅爱兰常务副校长强调，本科教学工作合格评估事关学校发展全局，时间紧、任务重、要求高。全校必须以高度的责任感和紧迫感，严格按照部署要求，狠抓落实，精益求精，全力以赴做好各项迎评促建工作，全面提升学校本科教育教学水平和人才培养质量。

来源：教务处 编审：新闻公关处