来源：0 发布时间：2017-06-26 00:00:00
中山大学南方学院被广东省确定为应用型大学转型试点高校，这为学校发展带来新的契机。中山大学南方学院副院长黄静波教授介绍，学校强调学生应用能力的培养，为学生提供包括校企协同育人在内的有特色的培养路径。他说，中山大学南方学院以学生为本，强调为学生成人成才服务，一切对学生负责。文/徐静
每门课程1/3内容有实践性内容
去年底，广东省教育厅公布普通本科转型试点高校名单，包括中山大学南方学院在内的14所高校确定为转型试点高校。应用型大学转型不是“降格”，而是改变以往高校的发展以学科逻辑培养学术型人才的学科思维，转变办学思路、调整办学模式，更好地服务地方社会经济的发展，培养适应地方经济社会发展的应用型人才，为产业发展提供人才和技术支撑。
中山大学南方学院副院长黄静波教授介绍，中大南方学院向应用型大学转型，强调培养学生的社会适应能力，能在工作后很快适应岗位要求，强调学生能力培养。“这种培养不是上几门课、读几本书就能实现的。基础知识的学习是为了更好理解知识原理和道理，不求多够用就行。实践知识的学习最重要的是突出实践能力、动手能力。当然不是不重视基础知识，而是让学生能有学习能力，不管在学校还是毕业后都能自我学习。”黄静波说。
为此，中大南方学院积极改革学生培养方案，基础知识部分遵循学科规律,专业知识结合行业、企业规律进行学习。“这样才能让学生满足实际需要，适合学校情况也适合学生的发展情况。”
如何实现更好的能力培养？黄静波介绍，在中大南方学院的学习方案制定中，行业知名企业在开始阶段就会参与，包括制定人才培养方案、参与教学、指导实践实习等。为此，在教学的形式上强调多样化，明确规定多数课程要有不少于1/3的实践课或实践性内容，实践性内容包括讨论、研究型学习、外出调研、三下乡等。“把各种活动与学生培养结合起来，把理论和实践结合起来，不是在课上讲道理。
他以经济学为例，老师要讲经济学宏观和微观的理论知识，但讲一段专业内容后，要让学生有思考有分析，有讨论研究，要学习用理论知识理解现实中的经济现象。
新办专业必须达到 与企业协同育人要求
中山大学南方学院今年理工类专业招生计划大幅增加，今年新增文化产业管理、数字媒体技术、软件工程、朝鲜语四个专业。黄静波介绍，中山大学南方学院明确要求新专业招生要落实校企协同育人，这是新专业开办的基本条件，否则不能招生。去年该校有5个获批专业，最后只有两个对外招生，其他三个因未达到校企协同育人的要求而没有招生，“这是学院对学生负责的态度，我们宁肯慢一点但也要让专业达到要求”。
他解释说，与政校行企协同育人，主要还是为了结合社会的要求、企业的需要来培养人才。
为了让学生能有更优质的教育，中大南方学院也在积极推进课程改革。一般来说，习惯了学科逻辑的大学教师习惯使用已有的理论性课程体系，学校希望课程能改变现在教材过于理论、成体系的情况，让教材能更切合行业需要，“教材更多的是告诉学生怎么做，而不是把主要精力花在解释道理上。”黄静波介绍，学校的师资队伍也要进行改革，不断增加“双师双能型”教师，这是学校要逐步推开的事情，学校对此方向非常明确。
以学生为本 强调行政为学生服务
对于马上要进行志愿填报的考生，黄静波有哪些建议？他认为，在很大程度上，选大学是选专业，在同一层次的学校，首先要选择自己喜欢的专业，尤其是要注意学校的特色专业。中大南方学院的医学检验技术专业，在广东独立学院里只有中大南方学院开设。“由于我们强调校企协同育人，专业更切合实际，有特色的的专业较多。”
读大学，能够享受的教育资源也是考生所重点关注的。中山大学南方学院与母体学校中山大学处在同一个城市，随时可以使用中山大学优质的教学资源。“中大对学院的支撑，更加直接和有力。”中大南方学院在同类型高校中，请来做讲座的教授学者规格都很高。“来到南方学院，有大把的机会与大师交流。”黄静波说。
黄静波也强调，一个大学应有大学的文化和氛围，要以学生为本，以学生为中心。“学校强调行政是服务教学、服务学生，而不是去管学生，本质上强调的是服务。”他介绍，有些院系采取导师制，导师更贴近学生，也能更好了解学生想法。特别开设的政商研究院一个老师带5个学生，在学业、生活和职业发展方面都能给学生指导。
数说中大南方学院
1、10个院系,37个专业，在校生17729人。
2、图书馆面积2.91万平方米，藏书189万册，共享中山大学图书馆电子图书165.8万册、电子期刊8300余种，24小时开放管理。
3、夏书章、黄天骥、陈平原、巴曙松、任剑涛、张军、钟玫、谭劲松、王哲民和陈树衡等9名具有重要影响力的学者（教授）担任学术顾问和讲座教授。
4、12名博导，44名台湾省博士，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，广东省特支计划教学名师1人，广东省高等学校教学名师1人、南粤优秀教师3人，广东省高等学校优秀青年教师培养计划培养对象1人、中青年教师国内访问学者23人、“千百十人才培养工程”校级培养对象5人。
5、2个广东省省级实验教学示范中心，2个广东省重点学科，1个省级战略新兴产业特色专业项目，7个省级综合改革试点专业项目，5个校级重点专业建设项目和3个校级特色专业建设项目。19个研究中心和1个大数据分析研究校级科研团队。承担国家级项目3项，省部级项目106项，横向项目32项。
6、自2013年起，学院教职员工共发表学术论文507篇，被SCI、SSCI、EI、TSSCI等国际权威期刊论文索引收录的应用性研究论文56篇，其中教师51篇，学生5篇，位居全国独立学院前列。学生积极参加各类专业相关比赛,荣获省部级及以上奖项近600项，在各类校外竞赛中共计获奖近700项。
7、广东省首批14所应用型转型试点高校之一，广州地区唯一1所成为转型试点高校的独立学院。
8、与30余所所国外学校开展合作。
9、72个社团，每年举办学生活动320余次。
10、每年举办近100场高规格学术讲座。
11、生均借阅量约为8本，日均借阅量331本。
12、勤工助学岗位近300个。
13、每年奖助学金近2000万元，资助学生2200余人。（专稿）
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