来源：0 发布时间：2018-06-25 00:00:00
“小时候就爱在孩子们面前扮演着小老师的角色，那些小伙伴倒也奇怪，居然很听话的搬个小板凳听我讲，哈哈。”林玉洁老师一边回忆往昔一边忍不住笑了。
从小就有个教师梦的林玉洁，如今是中山大学南方学院文学与传媒学院中国语言文学系教师，开设有《中国古代文学史》、《先秦两汉史传文选》等课程。怀着对教育工作的执着热爱，她在南方学院传道授业、默默耕耘，付出着，也收获着。
“每当对上学生的眼睛，都希望能对得起学生的付出”
小时候，她是左邻右舍小朋友们的“小老师”，大家端着小板凳围着听她讲课；长大后，她是大学里的一名老师，身边围着一群比她小不了多少的学生。
说起对教师这个职业的热爱，林玉洁老师说道：“当老师比较单纯一点，和学生相处没有那么复杂。”林玉洁老师认为，当老师即便是备课也是在做喜欢的事。“既可以养活自己，还可以充实自己，觉得很赚呀。”
而站上讲台，对玉洁老师而言不仅是一份热爱，更是一种责任。“想要给学生一桶水，首先自己就要有十桶水的储备。”谈到老师这个职业时，玉洁老师首先认为自己应该多读书，才能传授给学生更多更专业的知识，为此林玉洁老师会花很多时间备课。“站上讲台40分钟，你所做的准备就要对得起这40分钟”。作为一位年轻老师，玉洁老师希望在课堂上做到不留遗憾，并且能够不断攻克自己的短板。“真正当了老师后，压力其实还挺大的，每次我在课堂上对上你们的眼睛时，就想着要对得起学生和学生家长的付出。”
“尝试把读书变成生活的一个习惯”
对汉语言专业而言，理论基础和实操都很重要。对于应用中文，林玉洁老师要求：“汉语言专业出来的学生首先笔杆子要硬。”要笔杆子硬，打好文学基础是关键。而文学涵养的积淀是一个长期的过程，在平时的教学中，林玉洁老师更偏向于用言传身教、循循善诱的方式，带动同学们主动求索，培养良好的学习方法。
她时常将自己的经验体会与同学们分享。在生活中，她随时都处于一种读书的状态，“尝试把读书变成生活的一个习惯。”玉洁老师在备课之余，每天都会读书。她为我们举了个例子，说到苏轼在读到庄子的书时，曾拍着桌子说：“庄子想过的东西我原来都想过”，并十分开心地视庄子为知己。所谓读书的惊喜，好比林语堂说的“读一本喜欢的书像谈一场美好的恋爱”。玉洁老师同时也告诫大家，读书一定要博览专精，不能狼吞虎咽也不能太过偏重。
所谓“不动笔墨不读书”，动笔能够帮助思考和记忆。读书应该是会让人反思的，快餐式阅读并不能称为真正的读书，我们读的书应该是值得反复读。玉洁老师告诉同学们：“你读书的时候一定要拿笔，不要过度依赖你的眼睛。”古人动笔方式是抄书，会花费很多时间。玉洁老师的动笔方法很细致，读完一段会写批注或者读书心得，读完一章后再回过头把内容串一下，做一个思维导图。大多数时候，文学是很感性的，但玉洁老师鼓励大家也带着理性去阅读，“被文字打动的同时，去理清它的思路”。
“学生们会主动打招呼，这个小细节挺戳中我的”
玉洁老师曾在长沙任教过大学人文通识课，兼职过文案策划、博物馆物展和咖啡师，出于兴趣学过将近8年的茶艺，也兼职过茶艺师。在聊到为什么会选择来到南方学院执教时，林玉洁老师特别强调了一点，她觉得这儿的学生们都十分单纯可爱。她说：“当你走在路上的时候，学生们会主动跟你打招呼。我觉得这个小细节挺戳中我的。”
来到南方学院的日子，玉洁老师收获了事业和家庭上的双重幸福。谈及自己的感情生活，玉洁老师给大家“撒”了一把甜甜的“**”，因为她前不久刚幸福地步入婚姻的殿堂，她笑称“防火防盗”却没防过相识十几年的师兄。玉洁老师的先生与她属于同一个专业，本科时两人相识，通过两人的导师撮合，读博四年期间正式交往。今年5月份，玉洁老师正式被老公“套牢”。“想要抓住一个女人就要抓住她的胃”，玉洁老师笑称自己被先生的这一策略打动。
工作之余，玉洁老师也有很多兴趣爱好。年轻的她是一个动漫迷，和很多学生一样，她也是个“阿宅”，喜欢“追番”。同时，她还喜欢日本建筑和佛教文化。
新闻来源：学生记者团 作者：罗静、马梦娇、刘秀红 摄影：黄琪琪 编辑：李明恩、许凯欣、邱世玲
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